Whut? Ekki man ég eftir því.
Hvernig þá samt? Eða þúst, hvað sagði viðkomandi um mig?

Ég ræddi við einn ónefndan kennara um ákveðið kerfi sem tekið hefur verið upp í skólanum sem fellst í því að í honum eru mun hærri líkur á því að þú værir settur í hægferðir og jafnvel tveggja eininga áfanga í stað þriggja miðað við aðra skóla. Niðurstaðan hefur sýnt fram á það að mjög litlar breytingar séu á árangri nemandans.

Þetta er mjög algengt umræðuefni í félagsfræðinni þar sem við komum okkur upp í ákveðin hlutverk í sífellu og við lifum með þeim gagnvart þeim aðstæðum sem við erum í.
Dæmi: “Börn ríkra viðskiptamanna eru líklegust til að ná árangri í slíkum greinum vegna þessa umhverfis sem þau búa í. Myndu sömu börn alast upp við aðrar aðstæður þar sem foreldrar myndu ekki afla jafn mikilla tekna myndu börnin líklega ekki ná jafn miklum árangri.”

Þetta er einmitt gallinn við Borgó að mínu mati. Við lifum í þannig umhverfi þar sem það þykir asnalegt að ná árangri og jafnvel kennararnir lang flestir gera ekki ráð fyrir því að við náum langt í náminu. Í stærðfræðinni sem dæmi máttu sleppa lokaprófi skyldir þú ná lokaeinkunn 6 eða ofar. Tæpur helmingur nær því markmiði að meðaltali.