þú ert í való hæ ;)

Nei,þú misskilur ElGorilla.
Málið er það að foreldrunum (sumum) fannst krakkarnir ekki læra neitt mikið á þessu tíma er þeir voru á þeim skólatíma,en í staðinn þá fékk maður bara lengra skólaár og þunglyndi.Þetta er ömurlegt skipulag á skólaári!!

Now who is with me?

Kennarar bíða held ég jafn mikið eftir sumarfrýinu og við…

Það eru ekki kennarar sem kjósa þetta aðeins.

Sjálf á ég móður sem er kennari og þetta er ekki búið að vera auðvelt… kennarar bíða jafn mikið eftir sumarfrýinu og við krakkarnir, sýna það bara mikið minna.

Sjálf var ég komin með soldin námsleiða núna í vor, og orðin þreytt og bara búin að vera! :S

í Hagaskóla?

so true…so true…nema þú gleymdir að foreldrar fara líka fram á að morgunmatur sé í skólum! hnuss…

Þúst þegar ég var sex ára gat ég séð um mig sjálfur. Opnað dyrnar með lyklum sem voru geymdir á bandi utan á hálsinum á mér fékk mér kannski ristað brauð og gat reddað mér. Þessir krakkar eru orðnir allt of ofvernduð. Við megum ekki breyta þeim í ameriskar týpur.

BULL !!! Pabbi minn er í foreldrafélagnu í skólanum “mínum” og hann er búinn að vera reynba berjast fyrir því að STYTTA skólann !!!!

Samræmd próf koma lengingu skólaársins nákvæmlega ekkert við.

Þetta var lengt því að foreldrar óskuðu eftir því, þe. foreldrarnir sem eiga krakka í 1.-6. bekk ca. Menntamálaráðherra varð við þeirri ósk, og þar af leiðandi þurfa nú allir nemendur grunnskóla að sitja í skólanum til 8. júní. Þetta ætti í raun bara að gilda yfir krakka á yngsta stiginu, því að allt þar fyrir ofan getur verið heima og séð um sig sjálft. Menntamálin á Íslandi gætu verið mun betri, en þetta fer ekkert að skána í valdatíð sjálfstæðismanna, það er öruggt.

Samræmd próf í 4. og 7. bekk eru á haustönn en ekki á vorönn eins og í 10. bekk og hefur því ekkert að segja um lengingu skólaársins. Þetta er nú bara voðalegt rugl vegna þess að þegar ég var í 4. bekk þá var skólaárið ekki eins langt og í dag en samt voru útivistardagar til að “eyða” þeim kennsludögum sem eftir voru. Ég nenni samt ekkert að tala um þetta því að ég er í framhaldsskóla og þar er kennslu hætt um miðjan eða í lok apríl og svo skólaslit um miðjan maí.

Fragman, samræmdu prófin fyrir 10.bekk voru fyrr á árinu þangað til að skólinn var lengdur og þá var þeim troðið aðeins aftar svo að kennarar gætu farið yfir meira efni áður en nemendur færu í þau.

Grunnskólinn er í raun bara pössunarstofnun.

Ég er í framhaldsskóla sem er nú mun mikilvægari en grunnskóli en samt er skólaárið mitt mun styttra og ég fæ lengri frí inná milli heldur en börnin sem eru í grunnskóla.

Jájá, að kennslan komi fram í öðruvísi námsefni, málið er að það er ekkert námsefni!! Við erum látin fara á Akranes eins og við höfum gert síðustu 4 ár og látin sitja úti í grasi og borða nestið okkar, hvað kennir það okkur? að kyngja?

ýkjur átti þetta að vera afsakið:P

en ég er sem sagt að útskrifast á morgun.. 8.júní, :S

Fyrir marga foreldra er þetta ekki spurning um 5 tíma heldur kannski 8-9 tíma þar sem það komast ekki allir heim í hádeginu eða geta unnið hálfan daginn. Það eiga heldur ekki allir eldri systkini sem geta passað. Líka misjafnt eftir krökkum hvenær þeir eru orðnir nógu sjálfstæðir til að geta verið einir heima. Sumir þurfa pössun.

Hins vegar sé ég ekki af hverju það eigi að halda öllum í skóla lengur þó sumir þurfi pössun. Það má alveg eins bjóða uppá sumarpössun fyrir þessa yngri krakka og leyfa hinum að fá frí.

Síðan sé ég ekki betur en að það sé nú þegar boðið uppá sumarpössun fyrir litlu krakkana. ÍTR býður uppá leikjanámskeið sem kosta 13.600 fyrir 4 vikur og er fyrir 6-9 ára og það er ódýrara en leikskóli þannig að ég get ekki beint vorkennt foreldrum að borga það.

BlaZter þann 9. júní - 13:59
“Svo líka til að svara spurningunni um hversu mikið árið var lengt þá byrja krakkar nú 23-24 ágúst í skóla og eiga að vera búin 7-8 júní. Í staðinn fyrir 1 Sept og 30 Maí.
Þeir krakkar sem hér hafa skrifað að þau hafi verið búin 28 mai, 29 og ofv.
Ég mundi bara halda kjafti um það því þeir skólar bruti lög og höfðu ekki kennsludaga sína 180-190 eða hvað þeir eiga nú að vera margir.”

Þegar ég var í skóla var það 7-9 sept. og 21-23 maí :) Sveitaskólar byrjuðu síðan ekki fyrr en eftir réttir eða um 20. sept. og voru búnir um sauðburð í byrjun maí. Það voru 3 krakkar í mínum bekk sem fengu alltaf að fara fyrr og mæta seinna til að geta verið í sveit allt sumarið.

Það eru að lágmarki 170 kennsludagar sem þarf að uppfylla sem eru 34 vikur ef það væri kennt alla daga. Eitthvað tapast í frí en bara 1. sept til 31. maí eru 9 mánuðir eða 39 vikur þannig að það ætti að vera auðvelt að ná 170 kennsludögum á þeim tíma þrátt fyrir jólafrí, páskafrí o.s.frv.

Mig langar að svara skite þann sem skrifaði hér fyrir ofan. Hann/hún sagði:

1. lagi er alltof mikið af smáatriðum kennt í grunnskóla og svo er eitthvað líkt þessum smáatriðum kennt í framhaldi.

Það er rétt, það mætti samræma meira á milli skólastiga, sumar greinar fá ekkert vægi á meðan aðrar fá allt of mikið vægi. Í stað þess að fara í verkfall gætuð þið skólakrakkar verið virkari í að koma með uppástungur um hvað ykkur langi að læra. Sem dæmi um það sem mér finnst ábótavant í námi í grunnskóla:

a) Vantar fræði daglegs lífs, svo sem: Hvernig virka skattar og til hvers eru þeir? Hvernig virkar stjórnkerfið? Hvernig á að fara vel með peninga og hvernig er hægt að ávaxta þá? Hvaða réttindi hefur fólk í sambúð? Hvernig virkar húsnæðiskerfið? Og svo framvegis…

b) Vantar félagsvísindi, svo sem sálfræði, félagsfræði og stjórnmálafræði. Nær ekkert er fjallað um þessar greinar í grunnskóla.

c) Of mikið um páfagaukalærdóm, fer inn um annað eyrað og út um hitt.

d) Vantar framkomu og ræðumennsku. Allir þurfa að koma fram einhvern tíma, alveg sama hvað þeir munu gera í framtíðinni.

e) Vantar skipulagðara nám í ritgerða- og greinaskrifum. Það er t.d. eitt af því sem verið er að kenna aftur og aftur út allt skólakerfið.

2. lagi er alltaf verið að lengja skólaárið og bætt einhverjum óþarfa dögum við þar sem er ekki verið að gera neitt nema halda manni inni.

Þeir eru ekki óþarfir ef þeir eru notaðir rétt, það er ef þeir eru notaðir til að KENNA. Ef þeir eru notaðir í vitleysu, er þetta náttúrulega bjánalegt.

3. lagi finnst mér tilgangslaust að það sé kennt manni nokkurnvegin það sama eftir 7 bekk og alveg út árið og alltaf farið aftur og aftur í efnið.

Sammála. Gerir fólk skólaleitt og kennir leti.

4. lagi er skóli ömurlegur og ég ætla mér ekki að fara í framhald… heldur bara rocka heiminn með gítarnum mínum. mun skemmtilegra heldur en að sitja og læra eitthvað tilgangslaust.

Það er allt í lagi að eiga sér drauma, eins og að “meika'ða”, en það gerist ekki alltaf. Það er alltaf gott að hafa eitthvert nám upp á að hlaupa, og það er betra að fara í nám á meðan maður er ungur og óbundinn af vinnu eða fjölskyldu. Í öðru lagi þá er skóli ekki bara til þess að geta fengið vinnu, heldur býr hann til ákveðinn sameiginlegan grunn með þjóðinni, sameiginlega reynslu. Ef fólk hefði ekki þessa sameiginlegu reynslu ætti það erfitt með að hafa samskipti hvert við annað.

5. lagi HVAÐ ER MÁLIÐ MEÐ ÞESSAR SÖGUR það er endalaust verið að láta mann lesa eitthvað sem er hundleiðinlegt eins og sögur eftir haldór laxness og eru jafn leiðinlegar og Hulk… bla bla bla tal og tal og ekkert að gerast. og svo er ekki eins og það verði spurt mann hvaða sögur maður kunni á starfsumsókninni manns.

Margar starfsumsóknir krefjast þess að fólk segi hvað það geri í frístundum sínum, og það lítur afar vel út ef fólk segist lesa bókmenntir, ekki satt, frekar en “Ööööh, hanga með vinum mínum, djamma, éta og sofa” ;-) Svo eru sögurnar ekki bara ætlaðar til þess að skemmta ykkur, heldur líka til að kenna ykkur almennilegan ritstíl (ekki samt herma eftir stafsetningu Halldórs, hehe). Það er samt satt að öllu má ofgera, og kannski fá bókmenntir of stóran sess í skólanum.

6. lagi er ekki verið að reyna að gera skólann neitt skemmtilegann.

Kennarar vita bara oft ekkert hvað ykkur finnst skemmtilegt. Komið með hugmyndir sjálf! Svo er annað, ef maður er búinn að ákveða að eitthvað sé leiðinlegt, þá verður það leiðinlegt.

Nám getur verið frábært ef það er nógu erfitt til að það reyni á mann en nógu auðvelt til að maður ráði við það. Það getur verið alveg frábært og spennandi að læra nýja hluti. Oj, ég hljóma klisjukennd, haha. Er samt á þessari skoðun, skóli er frábær!!!

Calliope

Lestu betur greinina.

jáá…Saumar…það er eitt af því sem að ég skil ekki, til hvers í anskotanum situr maður inni við það að verða sjóveikur í hitanum að reyna að basla saman einhverjum vettlingum ? (svona er viðhorf mitt á þessari námsgrein)
Mér finnst líka satt að Bókmenntir fá of stóran sess í skólanum en ég væri ekki til í að fá stærðfræði í staðinn!
Og ég er á móti lengingu skólaársins og öllum þessum íþrótta/útivistardögum…á síðasta útivistar degi hjá okkur var trampólín og brenniboltakeppni! Ekki má svo gleyma “heylsufæðinu” sem við fengum a.k.a. pulsu og hæsí…en það finnst ekki öllum foreldrum gott að hafa þessa lengingu…mamma mín vill taka sumarfríið sitt snemma en ef fjölskildan ætlar saman í frí getur það verið soldið ervitt þar sem ég er svo lengi í skólanum…á þessu ári fékk ég einfaldlega frí til þess að fara í sveit…ég gleymdi að hringja en mundi það þegar ég var komin í sveitina…getiði hvað skólastjórinn sagði ? “jájá…sveitin er náttúrulega mikið betra námsefni en er hér…”

Ég er alveg sammála þessu.. líka svo hallærislegt að þessir útivistardagar og þeir sem eru öðruvísi en hefðbundin kennsla koma bara í röð allra seinast um vorið/sumarið! Frekar ætti að blanda þeim inn á milli hefðbundinna skóladaga svo krakkarnir myndu hafa meiri ánægju af þessu!